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弘揚(yáng)中華經(jīng)典 引領(lǐng)校園文化
“中華誦”走進(jìn)武漢大學(xué) 開啟2009經(jīng)典誦讀走進(jìn)校園系列活動(dòng)

著名朗誦表演藝術(shù)家馮福生

外國(guó)留學(xué)生

    2007年，教育部、中宣部、文化部、國(guó)家廣電總局、國(guó)家語(yǔ)委、解放軍總政治部、共青團(tuán)中央共同舉辦了以“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”為口號(hào)的“中華誦”經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，活動(dòng)在春節(jié)、清明、端午、中秋四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日之時(shí)，以群眾參與性誦讀大賽與主題晚會(huì)相結(jié)合的方式，利用語(yǔ)言文字與文化互為載體的特點(diǎn)，通過(guò)誦讀展示和傳播優(yōu)美語(yǔ)言所承載的中華優(yōu)秀文化，激發(fā)了全社會(huì)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛，加深了人民群眾特別是廣大青少年對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，起到了在背誦中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中國(guó)文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明，在弘揚(yáng)中整合創(chuàng)新的積極作用，有效增強(qiáng)了廣大人民群眾的民族自豪感和文化自信心。兩年來(lái)，活動(dòng)得到了社會(huì)各界人士的積極響應(yīng)、廣泛參與和熱烈好評(píng)。為了引導(dǎo)廣大群眾尤其是青少年體驗(yàn)中華語(yǔ)言的魅力，為了在校園中提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字的社會(huì)應(yīng)用水平，進(jìn)一步在青年中挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)與傳承民族優(yōu)秀文化，2009年，教育部語(yǔ)用司、思政司聯(lián)合開展了“中華誦”活動(dòng)進(jìn)高校校園工作。

    中華經(jīng)典詩(shī)文是中華民族語(yǔ)言文化的典范和源泉，良好的口語(yǔ)、書面語(yǔ)表達(dá)水平和語(yǔ)文綜合能力對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、成功、成才，促進(jìn)人的全面發(fā)展具有不可低估的作用和影響。“中華誦”走進(jìn)高校，旨在促進(jìn)廣大師生更廣泛地參與中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，給校園文化帶來(lái)清新的空氣，使校園文化建設(shè)和大學(xué)生精神風(fēng)貌發(fā)生積極的變化。在高校中開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生更好的認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，彰顯中華語(yǔ)言文字的魅力，在各高校范圍內(nèi)掀起誦讀中華經(jīng)典美文、學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化的熱潮，提高在校學(xué)生的語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，用我國(guó)渾厚的文化精髓提供強(qiáng)大精神力量，為新中國(guó)成立60周年?duì)I造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

    2009年盛夏，“中華誦”經(jīng)典誦讀進(jìn)校園活動(dòng)第一站來(lái)到了湖北武漢，走進(jìn)武漢大學(xué)，武漢大學(xué)師生以及誦讀名家共同展現(xiàn)中華民族文化的博大精深，為新中國(guó)成立60周年獻(xiàn)禮。

    郝平副部長(zhǎng)在“中華誦”2009經(jīng)典誦讀走進(jìn)校園第一站武漢大學(xué)篇晚會(huì)上的講話中表示，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、引領(lǐng)文化的社會(huì)職責(zé)，誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)主旋律，一是對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立具有促進(jìn)作用；二是誦讀的形式和內(nèi)容與高等學(xué)校的文化氛圍和大學(xué)生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引領(lǐng)校園文化；三是通過(guò)誦讀活動(dòng)，能夠提高大學(xué)生語(yǔ)言文字應(yīng)用水平，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才有利。郝平強(qiáng)調(diào)，教育部已將今年的“中華誦”進(jìn)高校校園活動(dòng)納入教育系統(tǒng)“我愛我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。誦讀經(jīng)典，從經(jīng)典中吸取培養(yǎng)青年人犧牲和奮斗精神的有益成分，塑造新時(shí)代的民族精神，應(yīng)該成為今天大學(xué)校園新的時(shí)尚和追求。他期望，今后經(jīng)典誦讀活動(dòng)在校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰，成為進(jìn)行愛國(guó)主義教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育、推行國(guó)家通用語(yǔ)言文字的平臺(tái)和載體，成為構(gòu)建良好育人環(huán)境的一個(gè)重要品牌。

    中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)言文化博大精深，千百年來(lái)流傳下來(lái)的優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦濃縮了漢語(yǔ)韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國(guó)主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷，經(jīng)典詩(shī)文是中華民族文化的重要標(biāo)志，是人類的共同財(cái)富，是啟迪一代又一代人智慧、豐富人們情感世界的精神源泉。用雅言誦讀經(jīng)典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，感受優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，是中國(guó)傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑。在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的今天，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力，需要人們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。通過(guò)誦讀親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛經(jīng)典，在潛移默化中提升語(yǔ)言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進(jìn)而把握中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，提升公民語(yǔ)言文化素養(yǎng)，提高社會(huì)文明程度，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑。

    據(jù)悉，武漢大學(xué)晚會(huì)是“中華誦”活動(dòng)進(jìn)高校校園的開篇之作，晚會(huì)實(shí)況將于2009年9月6日19：40分在中國(guó)教育電視臺(tái)一頻道（中國(guó)教育1）播出。“中華誦”活動(dòng)還將在南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)及北京等地高校陸續(xù)舉行。

    ·王登峰：堅(jiān)持不懈力求突破齊心協(xié)力做好“中華誦”

    ·教育部辦公廳關(guān)于在教育系統(tǒng)做好“中華誦”經(jīng)典誦讀工作的意見

    ·關(guān)于舉辦全國(guó)中小學(xué)生“中華誦”夏令營(yíng)活動(dòng)的通知