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四書五經(jīng)成山大新生必修課

學(xué)校打破通識教育最后壁壘，14個(gè)學(xué)院新生遷興隆山校區(qū)

顏炳罡教授

孔子造像

讀“四書五經(jīng)”，新生很期待

聽說今年入學(xué)的新生要必修“四書五經(jīng)”，剛辦理完報(bào)到手續(xù)的信息學(xué)院新生桑陽有些雀躍。“真該好好學(xué)學(xué)國學(xué)經(jīng)典了！”作為一名理科生，經(jīng)歷了高中的理科“洗禮”之后，桑陽大腦中傳統(tǒng)文化的沉淀已經(jīng)所剩不多，他對“四書五經(jīng)”的學(xué)習(xí)充滿期待。和桑陽一樣盼著學(xué)“四書五經(jīng)”的新生還真不少。

作為此次通識教育實(shí)施意見的制訂者，山大教務(wù)處副處長王憲華告訴記者，通識教育是適應(yīng)社會發(fā)展多元化的需要，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的需要，是人才全面可持續(xù)發(fā)展的需要。他認(rèn)為，大學(xué)教育要在通識教育理念的統(tǒng)領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)通識教育和專業(yè)教育二者的有機(jī)結(jié)合。

王憲華說，通識教育是面向不同學(xué)科背景學(xué)生開展的，旨在克服高等教育專業(yè)化帶來的片面性和局限性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成為人格健全和負(fù)責(zé)任的公民。而通識教育中的國學(xué)修養(yǎng)模塊，則是以“四書五經(jīng)”等中國古代經(jīng)典的研讀為重點(diǎn)，目的在于發(fā)揮山大文史見長的學(xué)科優(yōu)勢，使學(xué)生在名師的導(dǎo)引下，逐步了解國學(xué)常識，體悟傳統(tǒng)文化，提升人生境界。

記者了解到，早在1996年秋，山東大學(xué)哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院的顏炳罡教授就與中國哲學(xué)專業(yè)的幾位研究生義務(wù)創(chuàng)辦了一個(gè)“儒家經(jīng)典誦讀班”。這個(gè)誦讀班一直備受學(xué)子們追捧。1996年秋到2010年春季學(xué)期每周五的晚上7點(diǎn)，顏炳罡教授都會準(zhǔn)時(shí)趕到誦讀班的教室，與來自不同系科、不同專業(yè)、不同年齡和不同知識層面的學(xué)生，齊誦儒典，共論古今。

顏炳罡教授義務(wù)創(chuàng)辦的這個(gè)儒家經(jīng)典誦讀班不注冊，不點(diǎn)名，老師沒有報(bào)酬，也不計(jì)入學(xué)校工作量；學(xué)生沒有學(xué)分，也沒有成績，大家完全是乘興而來，興盡而歸。經(jīng)典誦讀班吸引了各專業(yè)的本科生、研究生，甚至博士生，吸引了山東師范大學(xué)、山東藝術(shù)學(xué)院、山東輕工業(yè)學(xué)院等駐濟(jì)高校的學(xué)生。盡管授課地點(diǎn)幾經(jīng)變更，但參加的人數(shù)越來越多。在誦讀班的教室里，每次都是座無虛席，有時(shí)走道里還要加上十多把椅子。學(xué)子們在這里學(xué)到的不僅是知識，還有人生的哲理。經(jīng)典誦讀班的學(xué)生告訴記者，每周一次的經(jīng)典誦讀，于他們而言，無異于一種精神洗禮。

作為“儒學(xué)經(jīng)典誦讀班”的創(chuàng)始人，對于將儒學(xué)修養(yǎng)設(shè)為本科生必修課，顏炳罡教授持高度贊賞態(tài)度。他說，他所理解的“大學(xué)”，是“大人之所學(xué)也”。從自然角度來看，大學(xué)教育就是“成人”教育，使學(xué)子成為“成人”的教育；而從社會角度來看，“大人”，指的是“心量大、氣量大、責(zé)任大、目標(biāo)大”。

要成為這樣的人，就需要“聞大道，有大德”。當(dāng)然，并不是說讀了國學(xué)經(jīng)典，就一定能成為“大人”，但傳統(tǒng)文化中，確實(shí)有人生“大道”，能夠培養(yǎng)人的“大德”。而山東大學(xué)位于孔子故鄉(xiāng)、儒學(xué)發(fā)源地，有責(zé)任在傳承幾千年中華文化方面做出自己的貢獻(xiàn)。這也是山大向世界一流大學(xué)邁進(jìn)的重要一步。

今年秋季開學(xué)，國學(xué)修養(yǎng)成為新生必修課之后，顏炳罡教授創(chuàng)辦的“儒家經(jīng)典誦讀班”也完成了它的歷史使命。在走過15個(gè)春秋之后，“經(jīng)典誦讀班”正式退出歷史舞臺。顏炳罡教授本人，將作為國學(xué)修養(yǎng)模塊課程的主講人之一，出現(xiàn)在學(xué)子們面前。

經(jīng)典誦讀將

進(jìn)入教學(xué)全過程

山東列入首批試點(diǎn)

近日，國家語委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今后“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”開始真正進(jìn)入到教育教學(xué)的全過程之中。山東被列為首批14個(gè)試點(diǎn)省份之一。

國家語委副主任、教育部語言文字應(yīng)用管理司司長王登峰說，經(jīng)典誦讀行動現(xiàn)在走到了一個(gè)新的起點(diǎn)。今后，各級各類學(xué)校要全員、全方位地將經(jīng)典誦寫講融入到教育教學(xué)的全過程之中。

“在我們的語文教育等學(xué)科教育、校園文化建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)中，要全面融入中華誦的相關(guān)要求。”他特別強(qiáng)調(diào)，在經(jīng)典誦讀行動中的一個(gè)最重要的要求是，把語言能力和語言文化素質(zhì)納入到學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)之中。他透露，教育部計(jì)劃邀請全國大中小學(xué)校的一線教師、專家，參與錄制“中華誦·經(jīng)典資源庫”。

據(jù)悉，“中華誦·經(jīng)典誦讀行動”全國首批試點(diǎn)省、市、自治區(qū)共有14個(gè)，山東名列其中。

    9月7日，山大2010屆新生正式開始報(bào)到。記者在現(xiàn)場采訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，今年新生在興隆山校區(qū)報(bào)到的學(xué)院從去年的9個(gè)升至14個(gè)。文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、歷史文化學(xué)院等5個(gè)學(xué)院的新生，首次被安排到被外界定義為“理工校區(qū)”的興隆山校區(qū)。這種大規(guī)模校區(qū)調(diào)整，究竟意味著什么？

    記者注意到，在山東大學(xué)2010屆新生報(bào)到手冊中，往年本科生報(bào)到的“大本營”——山大中心校區(qū)今年只留下了數(shù)學(xué)學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院及物理學(xué)院的本科生；在洪家樓校區(qū)報(bào)到的本科新生也只有藝術(shù)學(xué)院和外國語學(xué)院；趵突泉校區(qū)、千佛山校區(qū)、軟件園校區(qū)的部署基本保持不變。變化最大的就是興隆山校區(qū)。該校區(qū)今年將迎來全校14個(gè)學(xué)院的3784名新生，這個(gè)數(shù)字是山大今年新生總數(shù)的57%。文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、歷史文化學(xué)院、哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院、政治學(xué)與公共管理學(xué)院、法學(xué)院等文史類傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的新生悉數(shù)搬到該校區(qū)報(bào)到。

    山大這次大規(guī)模的校區(qū)調(diào)整，背后有什么深層含義呢？山東大學(xué)教務(wù)處副處長王憲華給記者解開了謎底——山大想把興隆山校區(qū)建成通識教育基地。王憲華說，為更好地實(shí)施通識教育，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，山大決定在原有全校文化素質(zhì)教育通選課的基礎(chǔ)上，規(guī)劃和設(shè)置本科生通識教育核心課程。通識教育的核心課程劃分為國學(xué)修養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、藝術(shù)審美、人文學(xué)科、社會科學(xué)、自然科學(xué)和工程技術(shù)等7個(gè)模塊。將文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、歷史文化學(xué)院、哲學(xué)與社會發(fā)展學(xué)院等調(diào)整到興隆山校區(qū)之后，從課程設(shè)置上更加方便，也大大方便了學(xué)生上課。

    山東大學(xué)凡今年9月以后入學(xué)的全日制本科學(xué)生，將必須在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)在國學(xué)修養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩個(gè)課程模塊各修讀2個(gè)以上學(xué)分；在其他五個(gè)課程模塊中跨類選修6個(gè)以上學(xué)分。其中，獲人文學(xué)科或社會科學(xué)類學(xué)位的學(xué)生，應(yīng)在自然科學(xué)或工程技術(shù)領(lǐng)域至少修滿4個(gè)學(xué)分；獲自然科學(xué)類和工程技術(shù)類學(xué)位的學(xué)生，應(yīng)在人文學(xué)科或藝術(shù)審美或社會科學(xué)領(lǐng)域至少修滿4個(gè)學(xué)分?？偣脖仨毿逎M10個(gè)以上的通識教育核心課程學(xué)分，方可獲得畢業(yè)資格。（記者 徐玉芹）   他和同桌一起考進(jìn)山大

他倆的爸爸曾是高中同學(xué)

兩對父子合影 記者 鄭濤 攝

 臨清一中的徐耕巖和桑陽，初中在一所學(xué)校，高中同班同桌，如今又一起考進(jìn)了山大。不僅如此，徐耕巖的爸爸徐曉東和桑陽的爸爸桑曉璞也是高中同學(xué)！昨天，徐耕巖和桑陽在家人的陪同下來到了山大興隆山校區(qū)，辦理了報(bào)到手續(xù)。

昨天下午，記者在山大興隆山校區(qū)迎新現(xiàn)場見到了桑陽和徐耕巖。桑陽的爸爸桑曉璞告訴記者，他和徐耕巖的爸爸徐曉東是高中同學(xué)，兩家的孩子從上初中就在一所學(xué)校，但當(dāng)時(shí)不是在一個(gè)班級。上了高中之后，兩個(gè)人就分在了同一個(gè)班級，而且是同桌。兩個(gè)孩子平常關(guān)系非常好，學(xué)習(xí)上你追我趕，成績也不相上下。

高中同桌報(bào)考了同一所大學(xué)，兩個(gè)人是心有靈犀，還是經(jīng)過商量才這樣報(bào)考的？桑陽的爸爸桑曉璞說，他們是在填完高考志愿后才知道兩個(gè)孩子都報(bào)考了山東大學(xué)的。如今，兩個(gè)孩子都被山大錄取，說明他們兩個(gè)確實(shí)很有緣分。兩家人也為這樣的結(jié)果開心不已。

記者了解到，桑陽被錄取到山大的信息學(xué)院，徐耕巖被錄取到電氣學(xué)院。昨天下午四點(diǎn)前，兩個(gè)人已經(jīng)辦理完報(bào)到手續(xù)。