4年前,北大經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士李英強(qiáng)放棄優(yōu)越的大城市生活,與妻子背起行囊回到湖北農(nóng)村老家,自籌資金為家鄉(xiāng)人開辦了一個圖書館。
公益圖書館的鄉(xiāng)村之旅,絕非“詩意的棲居”。對許多人來說,“回不去的故鄉(xiāng)”,還因為曾經(jīng)恬靜的文化圖景,正在被麻將聲、黑網(wǎng)吧、六合彩和算命打卦的喧囂擊碎。當(dāng)代農(nóng)村面臨的一大挑戰(zhàn),是精神家園的荒漠化現(xiàn)象。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2008年我國鄉(xiāng)村人均藏書只有0.1冊。
阿根廷作家博爾赫斯曾說:天堂應(yīng)該是圖書館的模樣。對于廣袤農(nóng)村、9億農(nóng)民來說,能夠解知識饑渴、精神匱乏的“文化天堂”,無疑更加急需。和許多人一樣,李英強(qiáng)和他的伙伴們也曾為家鄉(xiāng)文化衰落而嗟嘆焦慮。然而,與許多人不同,除了面向現(xiàn)實的驚嘆號,他們還發(fā)出了面對自身的問號:我能做點什么,我能帶來什么?
“改變我們能夠改變的”,這是立人圖書館的行動邏輯。4年來,從孤軍奮戰(zhàn)到數(shù)十人的團(tuán)隊,從“中學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)”到“立人大學(xué)”,從第一座圖書館到分布于9個省市的10余座圖書館,從乏人問津到辦理有效借書證2000余個、覆蓋數(shù)萬人,李英強(qiáng)們所憧憬的鄉(xiāng)村教育“烏托邦”正在現(xiàn)實中日益清晰。普通人的力量到底有多大,孩子們專心閱讀時嘴角浮起的微笑給了最好詮釋。
與立人圖書館類似,鄉(xiāng)村大地上也生長著“耕讀書屋”“家庭圖書室”等一大批公益圖書館;與李英強(qiáng)團(tuán)隊一樣,廣大農(nóng)村堅守著為孩子們奉獻(xiàn)青春的鄉(xiāng)村教師、為鄉(xiāng)親們送文化的大學(xué)生村官、為一所學(xué)校帶來生機(jī)的支教志愿者,他們都有著“三年之病,須求七年之艾”的耐心,有著“不是天邊一朵云,而是落在地上的雨水”的扎實心態(tài)。
相對于政府部門推動文化建設(shè)、促進(jìn)公共文化服務(wù)均等化的“大手筆”,民間的努力或許波瀾不驚,卻同樣為農(nóng)村教育和文化發(fā)展提供了無盡滋養(yǎng)。更為重要的是,鄉(xiāng)村公益圖書館矢志“去國民閱讀最薄弱的地方建設(shè)”“讓靈魂里本有的種子發(fā)芽”,在一個文化大發(fā)展大繁榮的時代,這樣的理念和行動已經(jīng)超出了公益范疇,彰顯了公民的文化自覺和文化責(zé)任,從而激活那些沉睡的社會資本,喚起那些社會力量,一起建設(shè)共同的精神家園。
或許,當(dāng)有人感慨“一種向下的力量開始登場,從而抑制住了原本隨著時代而高漲的向上的力量”,我們不妨先捫心自問,我究竟為“向上的力量”做過什么,做了多少?(摘編自《人民日報》11月17日 文/詹勇)